Een paar weken geleden zat ik de BBC serie “Africa” te kijken. Toen moest ik aan mijn Biologie docent van vroeger denken: een groot fan van de natuurdocumentaires van David Attenborough. Daar mochten wij in
Plan? Neem een gigantische Amerikaanse schoolbus, parkeer deze op de parkeerplaats van de Albert Heijn en koop bij diezelfde AH alle Fair Trade rozen op. Met een beetje geluk kun je over de aankoopprijs ook
Waar ging jij vroeger heen op vakantie? Ik ging vaak naar Frankrijk. Beetje wandelen, ‘baguettes’ bestellen en naar leuke dorpjes. Je zou kunnen zeggen dat ik een heel klein beetje ervaring had met ‘de wereld’.
Lesgeven lijkt in een bepaald opzicht op voetballen: iedereen weet het altijd beter en er zijn 16 miljoen bondscoaches. Als het over docenten gaat, hoor je dan gauw zinnen als ‘docenten hebben vooral veel vakantie’,
Vorige week dinsdag zat bij onze nieuwsbrief de leuke les ‘Pimp je klas’ waarin leerlingen als echte binnenhuisarchitecten hun klaslokaal ontwerpen en ondertussen aan hun rekenvaardigheden werken. Vandaag kwam ik de overtreffende trap van die
Kennisnet ontwikkelde al in 2001 een interessant model om te kijken hoe je ict in het onderwijs integreert: het ‘Vier in Balans’ model. Dit model omschrijft vier bouwstenen die je in balans moet ontwikkelen om
Maak je geen zorgen! Op veel scholen wordt al heel veel gedaan aan wereldburgerschap. Soms zelfs zonder dat je het als docent door hebt. Door alle aandacht voor het onderwerp is het al aardig verankerd
Eén beeld zegt meer dan duizend woorden. Gaat dit cliché ook op voor leermateriaal? Feit is dat onze hersenen visuele informatie gemakkelijker verwerken dan tekstuele informatie. Dat gegeven kun je benutten door leerstof te begeleiden
Ben je intelligent als je veel feitjes op kunt dreunen? Als je goed kunt leren uit boeken? Het lijkt er wel op, als je kijkt naar de manier waarop op sommige scholen en opleidingen les
De vraag is bewust ‘waarom wereldburgerschap?’. Kinderen en jongeren groeien op in een wereld die vele malen groter is dan toen jij of ik opgroeide. Ik had een penvriendin in Noord-Brabant (kom zelf uit Utrecht),
Ik wist het niet en had er ook nooit zo bij stilgestaan, maar vandaag kwam ik erachter dat deze bekende en vaak geciteerde leerpyramide een mythe is. Hij staat ook al langer ter discussie, dus
Inspiratie en normatief handelen. Dat is de 8e competentie die ik tijdens mijn studie aan de Marnix Academie in Utrecht moest aantonen. Deze PABO is de enige die deze competentie in het competentieprofiel van een
Vmbo-school Piter Jelles de Dyk in Leeuwarden werkt met al het materiaal van Tumult. Dat doen zij digitaal. Dat betekent dat al het lesmateriaal van Tumult in digitale vorm voor alle docenten, leerlingen en ouders
Ik had helemaal niet zo’n zin in die verjaardag. Toch wilde ik aan het einde niet meer naar huis. Ik sprak daar namelijk iemand met een ongelooflijk interessante baan waarin ze moest samenwerken met gemeentes
Als je in de bovenbouw van de havo of het vwo zit ben je geen kind meer. Je hebt echt wel wat van de wereld gezien, je bent een persoonlijkheid geworden en je weet steeds
Ik hou verschrikkelijk veel van theater. Van Tsjechov tot musical, ik vind het prachtig. Maar wat gebeurt er als ik iemand mee zou nemen die nog nooit naar het theater is geweest en hier totaal
Met het hoofd in de wolken kijken naar kinderen, nadenken over hun toekomst. Onderwijs kan zoveel betekenen voor jongeren nu en later. Dat maakt het ook zo leuk om hierover na te denken. Hoe haal
“Jamie die snijdt geen ui, nee, Jamie pakt een fantastische ui en vindt het helemaal toppiewoppie om hem fantastisch te snijden. Dit alles natuurlijk met 36 vrienden in de keuken.” Nico Dijkshoorn schreef deze prachtige
Heb je vandaag twee minuutjes de tijd en wil je geïnspireerd worden? Bekijk dan deze video! De video is gemaakt in opdracht van het Amerikaanse bedrijf Blackboard, dat jullie vast wel kennen van de ELO’s.
Ik zat in groep 6. Aan het eind van een middag gaf de meester de opdracht om in een toneelstuk te spelen dat we een leegstaand huis binnen gingen. We zaten allemaal vol spanning te
Op het Pantarijn in Wageningen vertelde ik onlangs op een ouderavond hoe je als ouder je kind kunt ondersteunen -met behulp van Tumultmateriaal- bij het aanleren van vaardigheden. Daarbij kwam een belangrijke vraag naar voren:
Afgelopen week stonden we op de CEOB, de Cultuur en Onderwijs beurs. Het was hartstikke leuk om mensen te spreken die onze visie op Kunst delen: subsidies weg? CKV afgeschaft? Laat je niet kennen, kunst
Weet je nog? Als die ene docent de klas in kwam, werd iedereen stil. Terwijl het in het vorige lesuur nog een kippenhok was. En waar lag dat aan? Wisten we het maar, dan zouden
Vanochtend 8 uur: ik ben later dan ik zou willen, mijn dochter wil haar schoenen niet aan, ik kan mijn sleutels niet vinden. Gehaast kom ik buiten en het regent dat het giet. Geïrriteerd denk
