Management Archieven

Management

Filters

Werkboeken CKV

Werkboek

Tumult CKV laat leerlingen op een toegankelijke manier kunst en cultuur ontdekken door te kijken én zelf creatief aan de slag te gaan. De werkboeken en lesvoorbereidingen zijn direct beschikbaar en ondersteunen docenten met praktische

Werkboeken loopbaanbegeleiding

Werkboek

Tumult LOB biedt een complete leerlijn loopbaanbegeleiding met werkboeken, activerende lessen en lesvoorbereidingen die reflectie en toekomstgericht denken stimuleren. De thema’s, zoals “Wie ben ik?” en “Hoe bereik ik wat ik wil?”, helpen leerlingen stap

Werkboeken Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboek

Tumult biedt een volledige leerlijn voor sociaal-emotionele vaardigheden in de onderbouw, inclusief werkboeken, kant-en-klare lesvoorbereidingen en trainingen voor mentoren. De leerlijn behandelt thema’s als zelfvertrouwen, communiceren en conflicten oplossen.

Werkboeken Studievaardigheden

Werkboek

Tumult biedt een complete leerlijn studievaardigheden voor het voortgezet onderwijs, inclusief kant-en-klare lesvoorbereidingen, digitale materialen en trainingen voor mentoren.

Meesterproeven SEV 1 vmbo-bkg

Werkboekles

De meesterproeven zijn praktijkopdrachten waarbij leerlingen in realistische situaties vaardigheden oefenen uit de mentorlessen. Ze werken aan sociale vaardigheden, zelfvertrouwen, communicatie en het oplossen van conflicten.

Wat doe je bij ruzie thuis? (thuisopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht praten leerlingen thuis met een ouder, opvoeder, broer of zus over hoe ruzies verlopen. Samen maken ze een afspraak om daar voortaan beter mee om te gaan.

Het verschil tussen online pesten en gewoon pesten (plusopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht denken leerlingen na over de verschillen tussen online en offline pesten. Ze leren wat online pesten is, waarom het vaak heftiger binnenkomt en hoe je ermee om kunt gaan.

Conflicten voorkomen en oplossen – is het plagen of pesten?

Werkboekles

In deze les leren leerlingen het verschil tussen plagen en pesten en denken ze na over wat ze zelf en als klas kunnen doen tegen pestgedrag. Ze oefenen in het herkennen van situaties en bedenken

Conflicten voorkomen en oplossen – hoe los je een ruzie op?

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen wat voor type ruziemaker ze zijn en hoe ze het beste kunnen reageren bij een conflict. Ze leren dat ruzie soms mag, als je maar weet hoe je het goed

Conflicten voorkomen en oplossen – klopt alles wat jij denkt?

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen dat hun eerste indrukken vaak niet kloppen en dat ze snel geneigd zijn tot vooroordelen. Ze leren het verschil tussen feiten en vooroordelen en reflecteren op hun eigen oordelen over

Communiceren – duidelijke afspraken thuis (thuisopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht maken leerlingen samen met hun ouders afspraken over hoe ze elkaar goed op de hoogte houden. Zo leren ze misverstanden voorkomen door duidelijker te communiceren.

Communiceren – wat zegt je houding? (plusopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht oefenen leerlingen met het herkennen en combineren van lichaamstaal en gesproken tekst. Ze ontdekken hoe houding en gezichtsuitdrukking invloed hebben op wat je zegt – of denkt te zeggen.

Communiceren – hoe communiceer je online?

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe emoji’s bijdragen aan duidelijkere online communicatie. Ze ontdekken welke betekenis emoji’s kunnen hebben en oefenen met het reageren op online berichten.

Communiceren – hoe maak je duidelijk wat je bedoelt?

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe hun houding invloed heeft op hoe hun woorden overkomen. Ze oefenen met het combineren van lichaamstaal en gesproken tekst om een duidelijke boodschap over te brengen.

Communiceren – hoe luister jij goed?

Werkboekles

In deze les oefenen leerlingen hoe ze kunnen laten zien dat ze goed luisteren. Ze ontdekken dat houding, oogcontact en aandacht net zo belangrijk zijn als horen wat er gezegd wordt.

Zelfvertrouwen – samen afspraken maken over emoties (thuisopdracht)

Werkboekles

In deze thuisopdracht maken leerlingen samen met hun ouders afspraken over hoe ze omgaan met boosheid, blijdschap, angst en verdriet. Zo leren ze elkaars gevoelens beter begrijpen en weten ze wat de ander nodig heeft.

Zelfvertrouwen – positief leren denken (plusopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht leren leerlingen hoe gedachten invloed hebben op hoe ze zich voelen. Ze oefenen in het ombuigen van negatieve naar positieve gedachten om meer zelfvertrouwen te ervaren.

Zelfvertrouwen – hoe vrolijk jij jezelf op?

Werkboekles

In deze les maken leerlingen een ‘happy page’ vol dingen waar ze blij van worden. Zo ontdekken ze manieren om zichzelf op te vrolijken op momenten dat ze zich minder goed voelen.

Zelfvertrouwen – welke emoties zijn er?

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen de vier basisemoties en leren ze situaties herkennen waarin deze emoties voorkomen. Ze oefenen met het uitbeelden, benoemen en bespreken van emoties én met het geven van tips aan elkaar.

Zelfvertrouwen – hoe laat je jouw zelfvertrouwen zien?

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen hoe hun lichaamshouding invloed heeft op hun gevoel van zelfvertrouwen. Door houdingen te oefenen en situaties uit te beelden, leren ze hoe ze zich zekerder kunnen voelen en dat ook

Zelfvertrouwen – wat doet een compliment met jou?

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe complimenten geven en ontvangen bijdraagt aan een positief gevoel en zelfvertrouwen. Door een spelvorm oefenen ze actief met het benoemen van elkaars kwaliteiten.

Samen leven – wat neem jij over van thuis? (thuisopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht vergelijken leerlingen hun gewoonten en waarden met die van twee belangrijke volwassenen in hun leven. Zo ontdekken ze welke gewoontes en opvattingen ze (bewust of onbewust) overnemen.

Samen leven – elkaars mening begrijpen (plusopdracht)

Werkboekles

In deze opdracht vullen leerlingen persoonlijke voorkeuren in en bedenken ze waarom een klasgenoot iets leuk zou kunnen vinden. Ze oefenen in het verplaatsen in de ander en bespreken of hun inschattingen kloppen.

Samen leven – wat vind jij belangrijk?

Werkboekles

In deze les denken leerlingen na over hun mening rond dagelijkse onderwerpen en morele keuzes. Ze ontdekken het verschil tussen normen en waarden, en leren luisteren naar elkaars standpunten.

Meer laden

Filters

Werkboeken CKV

Werkboek

Werkboeken loopbaanbegeleiding

Werkboek

Werkboeken Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboek

Werkboeken Studievaardigheden

Werkboek

Meesterproeven SEV 1 vmbo-bkg

Werkboekles

Wat doe je bij ruzie thuis? (thuisopdracht)

Werkboekles

Het verschil tussen online pesten en gewoon pesten (plusopdracht)

Werkboekles

Conflicten voorkomen en oplossen – is het plagen of pesten?

Werkboekles

Conflicten voorkomen en oplossen – hoe los je een ruzie op?

Werkboekles

Conflicten voorkomen en oplossen – klopt alles wat jij denkt?

Werkboekles

Communiceren – duidelijke afspraken thuis (thuisopdracht)

Werkboekles

Communiceren – wat zegt je houding? (plusopdracht)

Werkboekles

Communiceren – hoe communiceer je online?

Werkboekles

Communiceren – hoe maak je duidelijk wat je bedoelt?

Werkboekles

Communiceren – hoe luister jij goed?

Werkboekles

Zelfvertrouwen – samen afspraken maken over emoties (thuisopdracht)

Werkboekles

Zelfvertrouwen – positief leren denken (plusopdracht)

Werkboekles

Zelfvertrouwen – hoe vrolijk jij jezelf op?

Werkboekles

Zelfvertrouwen – welke emoties zijn er?

Werkboekles

Zelfvertrouwen – hoe laat je jouw zelfvertrouwen zien?

Werkboekles

Zelfvertrouwen – wat doet een compliment met jou?

Werkboekles

Samen leven – wat neem jij over van thuis? (thuisopdracht)

Werkboekles

Samen leven – elkaars mening begrijpen (plusopdracht)

Werkboekles

Samen leven – wat vind jij belangrijk?

Werkboekles

Vanaf 1 augustus ligt alles klaar. Klaar voor actie.

Partner van mentoren

Handige links

Contact

Erkend leerbedrijf

Soort content

Categorieën

Actuele thema's

Toon alle thema's

Meer informatie 'Aanbod online'

Projectdag 'Zo doen we dat'!