Management Archieven - Tumult

Management

Management

Filters

Hoe bereik ik wat ik wil? – Welke vakken kies je?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de structuur van profielen en maken keuzes voor hun profiel-, keuze- en beroepsgerichte vakken.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Hoe kies je een profiel?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun profielkeuze door te oefenen met kiezen, terug te kijken naar hun LOB-traject en hun uiteindelijke keuze te presenteren.

Wie kan mij helpen? – Hoe gebruik je jouw netwerk?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze hun netwerk en dat van klasgenoten kunnen inzetten om antwoorden op loopbaanvragen te vinden.

Wie kan mij helpen? – Hoe ziet jouw netwerk eruit?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat een netwerk is, brengen hun eigen netwerk in kaart en leren hoe groot en waardevol dit kan zijn.

Wie kan mij helpen? – Thuisopdracht: Netwerk in kaart brengen

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen brengen samen met hun ouders/opvoeders hun netwerk in kaart en bespreken hoe dit netwerk kan helpen bij loopbaanoriëntatie.

Wat voor werk past bij mij? – Thuisopdracht: Werkkenmerken onderzoeken

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders welke werkkenmerken bij hen passen en bespreken dit later in de klas.

Wat voor werk past bij mij? – Uit welke profielen kun je kiezen?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de verschillende profielen, maken een informatieposter en koppelen deze aan hun eigen interesses en mogelijke beroepen.

Wat voor werk past bij mij? – Wat voor beroepen zijn er allemaal?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke beroepen en beroepskenmerken bij hen en hun klasgenoten passen.

Wat wil ik? – thuisopdracht: Wat zegt jouw speelgoed over jouw interesses?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders wat hun favoriete speelgoed uit hun jeugd zegt over hun (beroeps)interesses.

Wat wil ik? – les: Wat vind jij belangrijk?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat zij belangrijk vinden bij het maken van keuzes door middel van stellingen, een dobbelspel en een klassikale uitwisseling.

Wat wil ik? – Wat zijn jouw interesses?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun interesses aan de hand van favoriete tv-programma’s, hun vrije tijd en de Profielwijzer.

Wie ben ik en wat kan ik? – thuisopdracht: Kwaliteiten en talenten met ouders/opvoeders

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen gaan in gesprek met hun ouders/opvoeders over hun kwaliteiten en vullen op basis daarvan hun Profielwijzer verder aan.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zeggen je beste vakken over jou?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat hun favoriete of beste vakken over hun kwaliteiten en toekomstmogelijkheden zeggen.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw kwaliteiten?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en die van anderen met behulp van spelvormen en een profielwijzer.

Inleiding – Thuisopdracht: Loopbaan van je ouder/opvoeder

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouder/opvoeder hoe hun loopbaan eruitziet en welke lessen zij daaruit kunnen trekken.

Inleiding – Waar sta je nu?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en maken een eerste portfolio-pagina die laat zien wie ze zijn.

Inleiding – Hoe maak je keuzes voor jouw toekomst?

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hoe zij nu al bezig zijn met hun toekomst en leren de vijf loopbaanvragen kennen die hen helpen bij het maken van keuzes.

Meesterproeven – Toepassen van vaardigheden in projecten

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen laten in verschillende meesterproeven zien hoe goed zij meerdere vaardigheden tegelijk kunnen toepassen in een praktische opdracht of project.

Samenwerken – plusopdracht: Een andere rol aannemen

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het aannemen van een rol die hen minder goed ligt tijdens een samenwerkingsopdracht.

Samenwerken – thuisopdracht: Interview over samenwerken

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen interviewen drie mensen uit hun omgeving over samenwerken en delen de beste tips klassikaal.

Samenwerken – in-de-vakles-opdracht: Samenwerking toepassen

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen passen hun samenwerkingsvaardigheden toe in een vaklesopdracht zonder al te veel sturing.

Samenwerken – klusopdracht: Rollen en taken verdelen

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het verdelen van rollen en taken op basis van karaktereigenschappen.

Samenwerken – Wat is jouw rol in de groep?

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken welke rol zij vaak innemen in een groep en hoe deze rol kan bijdragen aan samenwerking.

Samenwerken – Hoe kom je samen tot een goed resultaat?

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ervaren het belang van samenwerking en ontdekken hoe rollen, taken en sfeer bijdragen aan een goed groepsresultaat.