16 07, 2018

Bijscholen in de zomervakantie: vijf tips voor leraren

Door | 2018-07-13T16:30:35+02:00 16 juli 2018|Categorieën: Didactiek, Inspiratie, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs, Tools|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Wil je deze zomervakantie inspiratie en lesideeën opdoen? Lijkt het je wel wat om korte cursussen te volgen wanneer dat jou uitkomt? Met de e-learning van Edutrainers kun je aan verschillende vaardigheden werken. Maak kennis met handige tools, verdiep je in wat wel of niet mag volgens de nieuwe privacywet of bekijk hoe jouw vaardigheden

20 06, 2018

Verduurzamen in het onderwijs: hoe pak je dat aan?

Door | 2018-06-21T13:49:25+02:00 20 juni 2018|Categorieën: Inspiratie, Management, Toekomst|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |2s Reacties

Is duurzaamheid op jouw school een hot topic of juist niet? Steeds meer scholen zijn ermee bezig en dus ging ik vol enthousiasme naar een lezing over duurzaamheid in het onderwijs. Hoogleraar Arjen Wals besprak er vaardigheden en mindsets die leerlingen volgens hem nodig hebben om te leren leven op een manier die past binnen

11 06, 2018

De nieuwe leeromgeving van Edutrainers #2: het raamwerk

Door | 2018-06-11T09:53:35+02:00 11 juni 2018|Categorieën: Management, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

De afgelopen maanden ontvingen we enthousiaste reacties op onze leerlijn digitale vaardigheden voor leraren. De indeling in domeinen en onderliggende vaardigheden spreekt om meerdere redenen aan. Zo geeft de leerlijn je een beeld van de vaardigheden die belangrijk zijn voor leraren. Daarmee heb je als leraar een middel om jezelf richting te geven als je

14 05, 2018

Onderwijsvernieuwers #3: Spinoza20first kritisch bekeken

Door | 2018-05-09T14:51:34+02:00 14 mei 2018|Categorieën: Inspiratie, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Kritische vragen volgen vaak direct op nieuwe ideeën en concepten. Zijn die vraagtekens bij vernieuwing erg? Wij vinden van niet, zolang die vraagtekens maar voortkomen uit nieuwsgierigheid, de ontwikkeling stimuleren en kwaliteit waarborgen. Kritiek om kritiek, daar doen we niet aan. Om wat voor de hand liggende kritiekpunten te onderzoeken over het onderwijsconcept van Spinoza20first

17 04, 2018

Wat betekent de AVG voor leraren?

Door | 2019-07-08T07:29:11+02:00 17 april 2018|Categorieën: Actueel, Management|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Nog 45 dagen, dan is het zover. Op 25 mei 2018 verandert de privacywetgeving in Nederland. De Wet bescherming persoonsgegevens vervalt dan en wordt vervangen door de AVG, oftewel: Algemene verordening gegevensbescherming. Er zijn veel onduidelijkheden over de effecten van de wet en vanuit het onderwijs krijgen we veel vragen. Niet alleen over wat er

16 04, 2018

Tumult op de basisschool #10: hoe is het om ermee te werken?

Door | 2018-04-16T15:10:23+02:00 16 april 2018|Categorieën: Actueel, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Dit schooljaar hebben de eerste scholen met Tumult op de basisschool gewerkt. Waarom kozen deze scholen voor het lesmateriaal van Tumult en hoe bevalt het werken ermee? En vanuit welke visie op vaardigheden doen ze dit? We besloten dat te vragen aan Peter Smit van obs De Peppel en Rogier van Dijk van obs De

11 04, 2018

Een update over registerleraar.nl

Door | 2019-03-12T07:54:24+02:00 11 april 2018|Categorieën: Actueel, Coaching, Management|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Het nieuwe lerarenregister is al een tijdje in ontwikkeling, en er is op dit moment veel discussie over de invulling van het nieuwe register. Hoe zit het nu eigenlijk? Augustus 2018 gaat het nieuwe lerarenregister open. Als leraar ben je wettelijk verplicht je professionele ontwikkeling bij te houden in dit register. Vier jaar na je

3 04, 2018

Onderwijsvernieuwers #2: werken en leren op Spinoza20first

Door | 2018-03-30T12:14:58+02:00 3 april 2018|Categorieën: Inspiratie, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs, Toekomst|Tags: , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Een vernieuwingsschool staat nooit los van de mensen in de organisatie. Want wat merken de leerlingen ervan? En de docenten, moeten die een andere rol aannemen? In deze tweede blog over Spinoza20first in Amsterdam bespreek ik dit met Zoë de Smet, expert beweging en coach van een stamgroep. Alleen al haar functiebeschrijving vraagt om uitleg,

26 03, 2018

Marinka Kuijpers over LOB #2: “Laat los dat leerlingen in het loopbaangesprek een beroep moeten kiezen”

Door | 2019-02-04T14:43:54+02:00 26 maart 2018|Categorieën: Actueel, Coaching, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Loopbaanleren draait om ervaringen opdoen, hierop reflecteren en stappen zetten om verder te komen. Dat kon je lezen in deel één van het interview met hoogleraar Marinka Kuijpers. Bij het loopbaanleren is begeleiding van leerlingen onmisbaar. Alleen zo kunnen leerlingen betekenis geven aan hun ervaringen. Hoe voer je een goed loopbaangesprek met leerlingen? En waar

22 03, 2018

Marinka Kuijpers over LOB #1: “Je ontwikkelt je loopbaan niet via een methode”

Door | 2019-03-12T09:08:20+02:00 22 maart 2018|Categorieën: Actueel, Coaching, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |1 Reactie

Wat is loopbaanleren? Waarom is het zo belangrijk om ervaringen op te doen? En wat mankeert er aan veel LOB-methodes? Als er iemand is die zulke vragen over loopbaanbegeleiding en -oriëntatie kan beantwoorden, is het Marinka Kuijpers, hoogleraar Leeromgeving en leerloopbanen in het (v)mbo aan de Open Universiteit en directeur van Loopbaangroep. In deze blog

Laad meer items

Privacyinstellingen

Pas je privacyinstellingen aan of bekijk ons privacybeleid. Je kunt ook direct alle cookies accepteren.

Privacybeleid | Sluiten
Instellingen