Oppeppers en ontspanners #1: vier werkvormen in de les voor een pakkende start

Oppeppers en ontspanners #1: vier werkvormen in de les voor een pakkende start

Leerlingen rennen de hele dag van lokaal naar lokaal en moeten ook nog eens presteren. Dat geldt waarschijnlijk ook voor jou. Af en toe een oplaadmoment, even iets anders, even je gedachten verzetten is dan fijn. YouTube, Facebook, Instagram en andere visuele social media zijn niet voor niets zo’n succes. Hoe kun je die behoefte […]

Handige tools #32: Chatten met Backchannel Chat

Wie kent TodaysMeet nog? Met deze app maakte je heel makkelijk een tijdelijke chatroom aan voor tijdens een les of workshop. Maakte? Ja, helaas is de app verleden tijd. Maar gelukkig werd ik laatst gewezen op Backchannel Chat: een goede vervanger voor TodaysMeet met een aantal voordelen voor de leraar ten opzichte van WhatsApp. Om […]

Handige tools #31: 7 x handiger communiceren met collega’s met Slack

Met al die mails, appjes, Facebook-berichten, Skype-gesprekken en andere communicatie via andere online tools raak je het overzicht snel kwijt. Met één omgeving voor alle werkcommunicatie is dit snel opgelost. In deze blog zeven manieren om handiger met collega’s te communiceren via Slack. #1 Communiceer via de juiste communicatiekanalen In Slack maak je kanalen aan. […]

Handige tools #30: PlayPosit

“Elke dag wordt er voor meer dan 1 miljard uur aan video gekeken”, berichtte de NOS vorig jaar. Ook in het onderwijs is video in toenemende mate aanwezig, bijvoorbeeld in de vorm van video-instructies en waar flipping the classroom wordt toegepast. Er zijn verschillende tools je video’s interactief kunt maken. Eerder schreef ik over Edpuzzle, […]

Handige tools #29: ClassroomScreen

Een digitaal schoolbord met superhandige functies in twee kliks bij de hand? Ook al heb je zelf geen digibord? Dat kan met ClassroomScreen. Wat je kunt doen met onder andere de werksymbolen, het stoplicht en de willekeurige naam, lees je in deze blog. Twee kliks Het gaat letterlijk om twee kliks: Klik 1: start je […]

De nieuwe leeromgeving van Edutrainers #1: de leerlijn voor leraren

Vaardigheden voor leraren: de leerlijn van Edutrainers

Goed leermateriaal begint bij een goede basis. Net zoals je een fundering nodig hebt om een huis te bouwen, heb je een leerlijn nodig om lesmateriaal te ontwerpen. De afgelopen jaren hebben we ons gefocust op de leerlijnen voor leerlingen. Op basis daarvan ontwikkelden we lesmateriaal, zodat leraren hun leerlingen daarmee belangrijke vakoverstijgende vaardigheden kunnen […]

Handige tools #28: peer feedback geven met Peergrade

Handige tools #28: peer-feedback geven met Peergrade

Grotere leerlingenaantallen tegelijk bedienen. Wie wil dat niet? Het is een argument dat vaak wordt gebruikt voor peer feedback, maar naar mijn mening niet het belangrijkste. Peer feedback is namelijk een heel mooi middel om leerlingen vaardigheden aan te leren zoals kritisch denken, communiceren, samenwerken en uiteraard feedback geven. Een tool die dit ondersteunt is […]

Handige tools #27: EDpuzzle

Handige tools #27: EDpuzzle

EDpuzzle? Een supertool als je het mij vraagt! Je kunt er op een simpele manier video’s mee didactiseren. Nadat Zaption uit de lucht was gehaald, was er gelukkig nog EDpuzzle. En omdat dit ook voor docenten die hun klas ‘flippen’ een geweldige tool is, besloten we bij Edutrainers er een heel leerpad aan te wijden. […]

Handige tools #26: opdrachten maken en feedback geven met Classkick

Handige tools #26: opdrachten maken en feedback geven met Classkick

Naast Formative is er een nieuwe interessante feedbacktool bijgekomen: Classkick. Benieuwd hoe je live kunt zien wat je leerlingen aan het doen zijn én hoe je ze van feedback voorziet? Lees dan verder! Met Classkick kun je online opdrachten aanmaken voor leerlingen. Vervolgens kun je leerlingen live feedback geven terwijl zij werken aan deze opdrachten. […]

Eerste hulp voor mentoren #5: hoe stimuleer je groepsvorming in de klas?

Eerste hulp voor mentoren #5 hoe stimuleer je groepsvorming in de klas

Hoe bevorder je het sociale klimaat in de klas? De vier fasen die een groep doorloopt beschreef ik in de vorige blog in deze serie over mentorentaken. Het begin van het schooljaar leek me een goed moment voor een blog met voorbeelden van hoe je deze fasen uitwerkt om van de klas écht een groep […]

Search