Onderwijs van de toekomst: geen idee!?

21e eeuwse vaardigheden bij Tumult

Natuurlijk heb ik wel een idee: nieuwe (geïntegreerde) vakken, minder of andere toetsing en examinering, professionalisering van docenten en natuurlijk gebruik maken van de mogelijkheden van digitalisering. Om maar wat te noemen. Maar wie weet of dat werkelijkheid wordt? Misschien gaat digitalisering wel een heel andere kant op dan we nu denken en is toetsing […]

Over gepersonaliseerd leren en ICT: een interview met Frans Schouwenburg

Over gepersonaliseerd leren en ICT: een interview met Frans Schouwenburg

Bij Tumult proberen we de eigen leerweg van de leerling centraal te stellen. We zijn in goed gezelschap. Strategisch adviseur bij Kennisnet Frans Schouwenburg maakt zich hard voor een groei van gepersonaliseerd leren. Waar valt volgens hem nog winst te behalen? De mens en de machine ‘Kijk, dit is nou een fantastisch voorbeeld van gepersonaliseerd […]

Kennisnet, Prinsjesdag en verdeling van gelden; een kritische overweging

Kennisnet, Prinsjesdag en verdeling van gelden; een kritische overweging

Rond 2000 begeleidde ik, samen met andere ‘Tumulters van het eerste uur’, leerlingen bij het maken van reportages die we publiceerden op internet. Met nieuwe internettechnologie, toen nog in de kinderschoenen, vonden wij van Tumult dat het tijd was voor een nieuwe, interactieve, digitale schoolkrant voor alle scholen van Nederland: www.tumult.nl. Ook Kennisnet stond toen […]

Search