Docententrends volgens Edutrainers #2: accent op onderwijsgedreven ontwikkeling
Afgelopen zomer beschreef ik drie onderwijstrends die wij als Edutrainers op basis van gebruikersgedrag vaststelden. In die blog stelde ik drie dingen vast: 1. steeds meer docenten maken zelf content. 2. steeds meer docenten ‘flippen’ en 3. samenwerken is ‘hot’. Wat zien we in het eerste halfjaar 15/16 op het gebied van onderwijsontwikkeling en de rol van ICT? […]
Drive – hoe werkt motivatie?
Denk eens terug aan een moment waarop je met iets bezig was waar je nog uren mee door kon gaan. Waar je niet te stoppen was en het gevoel had dat de wereld om je heen even niet meer bestond. Een moment waarop je optimaal gemotiveerd was … Wat zorgde voor dat gevoel, en hoe […]
De Himalaya-aanpak op de OPP van de Amsterdamse Theaterschool
Dat waren intensieve weken: ‘klimmen’ met docenten en studenten van de Opleiding Productie Podiumkunsten van de Amsterdamse Theaterschool. De Edutrainers Sander van Acht en Arnoud Kuijpers van onze Tumult Groep begeleidden in februari de kerndocenten en studenten naar de ’top’. Oftewel: naar een organisatie waarbij docenten nog meer activerende werkvormen bij hun onderwijs inzetten en […]
Hoe neem je jouw school of organisatie mee (naar de top): de Himalaya-aanpak!
Ken je dat: binnen je school of organisatie leven veel ideeën over ‘hoe het beter kan’, vaak gekoppeld aan klachten over dingen die niet lekker lopen. Het is de bron voor continue verbetering. Alleen het lastige: hoe zorg je ervoor dat die ideeën en die klachten tot daadwerkelijke verbeteringen leiden? Hoe neem je alle mensen […]
