28 tips voor startende docenten
Een paar weken terug keek ik de film “The Class”. Het houdt een beetje het midden tussen een film en een documentaire: je volgt een jaar van een schoolklas in een buitenwijk van Parijs. Een uitdagende klas, dat kun je wel zeggen. Je ziet de leerlingen en de docent met elkaar én zichzelf ‘worstelen’. Maar […]
Het LOB dossier van Tumult: de doorlopende leerlijn
Wil je jouw leerlingen op een goede manier loopbaancompetenties laten ontwikkelen én een loopbaandossier laten opbouwen? Of zoek je naar handvatten waarmee je je leerlingen vaardigheden aanleert waarmee ze zich staande kunnen houden in een constant veranderende wereld? Met onze doorlopende leerlijn LOB leren je leerlingen onmisbare vaardigheden voor de toekomst en voldoe je aan […]
Lesgeven met Tumult #4: dat doe je samen als schoolteam!
Wie de jeugd heeft, heeft de toekomst! En daar doen we het voor: docenten, mentoren en ouders … iedere dag bezig met het begeleiden en opvoeden van leerlingen. Dat is bij uitstek een gemeenschappelijke taak, en zoals overal geldt ook hier: samenwerking zorgt voor resultaat! In deze blog lees je alles over het hoe en […]
Oppeppers en ontspanners #2: energizers in de klas
Een tijdje geleden had ik de reünie van mijn eigen middelbare school. Ik vond het fantastisch weer door die gangen te lopen en docenten te spreken. Met een vriendin ben ik stiekem een lokaal in geslopen (tja, ook dat opstandige kwam terug) om een foto te maken op onze oude plek in de klas. En […]
Uitbreiding lesbrief Organiseer een activiteit!
We zijn – laten we eerlijk wezen – gauw geneigd van alles zelf te organiseren: een voorleesmiddag hier, een knutselproject daar, en die kijkmiddag kan ook nog wel. Maar wat is er mooier dan je leerlingen te laten ontplooien door ze zélf iets te laten organiseren? Met de lesbrief Organiseer een activiteit! organiseren jouw leerlingen een […]
Onderwijskunde met Tumult #3: hoe ontwikkel je leermateriaal – volgens het 4C/ID-model?
Een gevaarlijk onderwerp om over te bloggen: het 4C/ID-model. Waarom? Omdat het een complex ontwerpmodel is, met best wat cijfers achter de komma. Een blog geeft het model dus per definitie simplistisch weer. Toch is het nuttig om de basisprincipes ervan te kennen; als docent kun je er veel aan hebben. Want wat voor ‘soorten’ […]
Uitbreiding lesbrief Vroeger …
Jagers en verzamelaars, pruiken en revoluties, en wereldoorlogen. Dit zijn een paar van de tijdvakken waarin de geschiedenis is ingedeeld in het (basis)onderwijs. Wil je geschiedenis dichtbij brengen? En leerlingen een actieve ontdekhouding geven? Doe dan de kant-en-klare lesbrief Vroeger … Je kunt de les ook uitbreiden om nog meer met geschiedenis te doen. In deze […]
Uitbreiding lesbrief Mindful het nieuwe jaar in!
Nieuw jaar, nieuwe kansen. Maar veel nieuwe kansen kunnen ook benauwen. Want daar komt de eerste toetsweek al aan, het optreden van de muziekschool én het werkstuk van aardrijkskunde moet nog af. Als docent kun je leerlingen helpen goed met stress om te gaan. De lesbrief Mindful het nieuwe jaar in! helpt je daarbij. Wil […]
Studievaardigheden door de jaren heen in drie lesbrieven
Waar ken jij Tumult van? Veel docenten kennen ons van het lesmateriaal studievaardigheden. Want van al onze uitgaves wordt dat materiaal het meest gebruikt. Al bijna twintig jaar werken we vanuit de visie dat vakoverstijgende vaardigheden essentieel zijn voor het leren van een individu, nu en in de toekomst. In die jaren heeft het studievaardighedenmateriaal […]
De vrolijkste lessen voor het einde van het jaar!
Een goed begin is het halve werk, maar een goed einde is ook wat waard. Daarom in deze blog drie vrolijke lessen om met de klas te doen. Hiermee sluit je het kalenderjaar op een gezellige en positieve manier af! Het jaar van … Wil je terug- én vooruitkijken? Doe dan deze lesbrief. De leerlingen […]
