Onderwijs in het buitenland #1: een eigen draai op IJsland
Zoveel landen, zoveel verschillende onderwijssystemen?! Met deze vraag starten we een nieuwe serie blogs over onderwijssystemen in andere landen. We zijn nieuwsgierig naar hoe het onderwijssysteem in een land zoals Finland, IJsland, Hongarije of België vormgegeven is. En vooral: wat zijn de opvallendste verschillen met ons stelsel? En wat kunnen wij leren van andere landen? […]
Leren en werken in de 21e eeuw: een gesprek met Eduard Beck
Edutrainers lanceerde onlangs een leerpad over Office 365. Binnenkort verschijnt er ook nog een leerpad over Windows 8. Ze zijn gemaakt voor docenten die deze Microsoft producten op school gebruiken. En dat zijn er heel wat. Microsoft beweert dan ook goed aan te sluiten op het leren en werken van de toekomst. Maar wat zijn hun […]
ICT in de les: een gesprek met Michel van Ast
Op ons digitale leerplatform Edutrainers inspireren we docenten om ICT in de les in te zetten. Op een verstandige manier, welteverstaan. Want ICT is een verademing, maar kan zonder visie ook zomaar een valkuil worden. Dat vindt ook ICT trainer/adviseur Michel van Ast. Een gesprek over het onderwijs van de toekomst. Met én zonder ICT. Volgens Michel is het […]
Schoolboekoverstijgend leren: een gesprek met Pieter van der Heijden
Leren is veel meer dan onverstoorbaar een studieboek lezen. Leren is ook om je heen kijken en je in de belevingswereld van een ander verplaatsen. Bijvoorbeeld door een museum te bezoeken. Conceptbedenker, expo-expert en museummaniak Pieter van der Heijden over de rol van het museum in het onderwijs. Pieter van der Heijden heeft een veelzijdige […]
Over gepersonaliseerd leren en ICT: een interview met Frans Schouwenburg
Bij Tumult proberen we de eigen leerweg van de leerling centraal te stellen. We zijn in goed gezelschap. Strategisch adviseur bij Kennisnet Frans Schouwenburg maakt zich hard voor een groei van gepersonaliseerd leren. Waar valt volgens hem nog winst te behalen? De mens en de machine ‘Kijk, dit is nou een fantastisch voorbeeld van gepersonaliseerd […]
Ubuntu in het onderwijs: Dick de Groot over een Afrikaanse onderwijsvisie
“Je leert voor de ander, niet voor jezelf.” Dat is het onderwijsmotto van Dick de Groot: voormalig schooldirecteur, onderwijsdenker, Afrikaliefhebber en verkondiger van de Ubuntu-filosofie. Volgens hem zou de visie van schoolleiders in Nederland wat ‘Afrikaanser’ kunnen worden. Samen met Tumult en Edutrainers werkt hij aan een leerpad over inspirerend leiderschap op school. In dit […]
Inspiratie als motor voor studiesucces: een gesprek met Hicham Boulahfa
Ooit haalde hij onvoldoende na onvoldoende. Inmiddels heeft economie- en psychologiestudent Hicham Boulahfa (24) de smaak van het studeren te pakken gekregen. Naast zijn nog steeds groeiende verzameling van negens en hoger, geeft hij gratis bijles aan zijn medestudenten. Aan vierhonderd medestudenten welteverstaan. In één van de grootste collegezalen luisteren ze naar zíjn tips & tricks […]
De meerwaarde van ICT in de klas: een gesprek met Marc van Maastricht
Ieder mens wil graag leren. Alleen sluit het onderwijs niet altijd aan op die leerbehoefte. Dat vindt Marc van Maastricht. Biologiedocent, ICT-trainer/adviseur en Edutrainer. Hij pleit voor meer ICT-inzet in de lessen, maar wel met wijsheid: ‘ICT is een middel, geen doel’. Je geeft trainingen waarin je docenten stimuleert ICT te gebruiken in hun lessen. […]
